La atención a la diversidad se ha ido introduciendo poco a poco en nuestro sistema educativo, con el fin de dar respuestas al modo de aprendizaje de todos los alumnos que están en el aula, puesto que cada uno va a necesitar un tipo de ayuda u otra en función de sus características y en función de si el discente presenta problemas de tipos sociales, físico, psíquicos, lingüísticos…
De esta manera podemos definir atención a la diversidad como las acciones educativas que en un sentido amplio intentan prevenir y dar respuesta a las necesidades, temporales o permanentes, de todo el alumnado del centro y, entre ellos, a los que requieren una actuación específica derivada de factores personales o sociales relacionados con situaciones de desventaja sociocultural, de altas capacidades, de compensación lingüística, de discapacidad física, psíquica, sensorial… (1)
Todos iguales, todos diferentes...es un proyecto realizado por compañeros del CAG (Curso de Adaptación al Grado de Primaria), con la intención de ofrecer y dar a conocer distintos recursos educativos adaptados a la diversidad que está presente en el ámbito de nuestras vidas docentes.
De esta forma queda inaugurado este blog, realizado con la mejor intención posible con el fin de ayudar de una forma interactiva a trabajar los contenidos y a conseguir los objetivos educativos de aquellos alumnos que presentan algún tipo de dificultades de aprendizaje. Nos despedimos con esta frase anónima “La diversidad es realmente lo único que tenemos en común.” (2)
Las personas que formamos este proyecto somos:
- Anabel Coco Martín
- Esther Mencía Del Saz
- Concha Castillejo Manzanares
- Ignacio Gómez Peña
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BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA:
• (1) Concepto de Atención a la Diversidad. (s.d.). . Recuperado Marzo 27, 2011, a partir de http://www.educantabria.es/ diversidad/atencion_a_la_diversidad/modelo-de-atencion-a-la-diversidad-/concepto-de-atencion-a-la-diversidad
• (2) VALORES :: (s.d.). . Recuperado Marzo 27, 2011, a partir de
http://www.fundaciontelevisa.org/valores/pages/empatia-frases.html
